كيفية التعامل مع اللعثمة في الكلام

1-      توفير جو هاديء يسوده التقبل والانسجام

2-      اشعارة بالامن والطمأنينة

3-      تشجعه على التحدث دون اجباره على ذلك

4-      تقوية عضلات النطق عن طريق نفخ البلالين

5-      تنمية الشعور بالكفاءة والثقة في نفسه من خلال الجوانب الايجابية في شخصيته

6-      تدربيه على الانسجام مع الآخرين ومساعدته على التصرف في المواقف الحياتية

7-   اسخدام الشهيق والزفير حتى تبقى الاوقات الصوتية مفتوحة لتجنب التوتر، وذلك من خلال التنفس من عضلة البطين وليس من عضلات الصدر . لأن هذا التنفس اقوى واعمق

8-   تدريبه على التحدث والقراءة مع نسيان المشكلة . بمعنى أن نجعله يتكلم ونشعره بأنه لا يعاني من مشكلة . فهذا الامر يشعره بالراحة ويبعد عنه التوتر والقلق

9-      الابتعاد عن المواقف التي تشعره بالحرج والضيق

10- عند تدربيه على الكلام عليه ربط الحرف الاول مع الثاني حتى لا يتلعثم ويتأتأ

     11- تشجيعه على عدم تردد الحرف اثناء التحدث والابتعاد عن اطباق الشفتين آكثر من مرة فمن تكرار التدريب يضبط نفسه جيدا.

خطوات التدريب على الكلام

1-      قراءة نفس النص بصوت عالي . ويكون نص قصير حوالي 120- 150 كلمة وهذه القراءة يطلق عليها المطالعة المتأنية ما بين ( أحد أفراد الأسرة

          والطا لب ) ، (مدتها اسبوع - جلسه واحدة يوميا” لمدة نصف ساعة )

2-      قراءة متأنية مع إسراع شديد ( لمدة أسبوع )

3-      قراءة متأنية مع بطء شديد ( لمدة أسبوع )

4-      قراءة متأنية مع تغير السرعة بشكل غير متوقع . كأن يضرب أحد أفراد الأسرة على الطاولة حتى يتم تغير السرعة ( لمدة أسبوع )

5-      قراءة متأنية مع ترك ثغرات يكملها الطالب وهذه الثغرات يزداد طولها بالتدريج

  ( أسبوع )

6-      تسجيل الحديث على شريط كاست حتى يتم تشجيعه على التحدث بحريه ( في أي وقت )